为扎实推进数字社会系统建设，2022年4月7日，浙江省发展改革委印发《关于开展数字社会系统大脑能力和应用场景在线路演的通知》，全省仅有11个数字社会多跨场景应用入选，产链承建的省教育厅“浙江校外培训”应用项目获得全省路演第一。

2021年，浙江省发布《浙江省数字化改革总体方案》，全面启动浙江数字化改革。方案指出，未来五年内，浙江将以数字化改革撬动各领域各方面改革，运用数字化技术、数字化思维、数字化认知对省域治理的体制机制、组织架构、方式流程、手段工具进行全方位系统性重塑，推动各地各部门流程再造、数字赋能、高效协同、整体智治，整体推动质量变革、效率变革、动力变革，高水平推进省域治理体系和治理能力现代化，争创社会主义现代化先行省。

从2018年8月《关于规范校外培训机构发展的意见》的颁布，到2021年6月校外教育培训监管司成立与2021年7月24日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》等“双减”政策的出台，义务教育“双减”集成改革是省领导领衔的“牵一发动全身”重大改革项目，已列入“数字社会”重点培育应用场景。

“浙江校外培训”应用打造“培训服务一站提供”场景。为学生、家长找机构、找课程、找老师、找政策、咨询投诉等提供便利，为学生家长提供免费公益课程和资源；二是打造“机构服务一网通办”场景。为培训机构提供线上审批、运营、年检、变更、注销全生命周期服务；三是打造“基础信息一屏统览”场景。汇聚全省各级各类校外培训机构资质、学员、师资、课程、材料、场地等数据信息，全面掌握校外培训机构概况；四是打造“预收学费一户专管”场景。培训机构设立预收费专用监管账户，会同人行杭州中心支行实行“一课一销、隔日支付”机制，从根本上杜绝机构“卷款跑路”“退费难”等问题的发生；五是打造“日常监管一体联动”多跨场景。实现教育、市场监管、民政、执法、信访等部门和省市县三级联动监管贯通，重构监管流程，实现规范、有序管理；六是打造“数据分析一窗呈现”场景。实施全省一体化应用建设，根据校外培训核心业务指标进行分析研判，提供实时在线数据分析，为管理部门提供决策依据。

服务端上线“浙里办”以来，访问量达420多万人次，公益课程点击量超120万次，累计服务学生家长20.87万人次，服务机构2000多家；治理端启用以来，共审核培训课程2.36万个，预收费监管资金1.46亿元；共排查处置700多家“冒烟”“爆雷”机构线索。“浙江校外培训”应用健全了资金监管机制，建立了高效协同的监管服务体系，进一步规范了校外培训机构的办学行为。

浙江省教育厅牵头建设，产链提供技术支撑与相关技术服务的“浙江校外培训”应用入选本次浙江数字社会案例，有助于宣传教培监管数字化改革的先进做法，推广其取得的成效经验，扎实推动“双减”工作在浙江省的落地见效。